গাজায় যুদ্ধের মূল্য দিচ্ছে দৃষ্টি ও শ্রবণপ্রতিবন্ধী শিশুরা: বন্ধ বিশেষ স্কুল, থমকে পড়াশোনা

গাজা সিটিতে ১৩ বছর বয়সী কেনান আল-সাবা বাবার সাহায্যে তার নষ্ট হয়ে যাওয়া শ্রবণযন্ত্রটি ঠিক করার চেষ্টা করে। যন্ত্রটির প্লাস্টিকের নল ও রাবারের কানের ছাঁচ মেরামত দরকার, কিন্তু গাজা উপত্যকায় ইসরায়েলের অবরোধের কারণে এসব যন্ত্রাংশ আর ফুরিয়ে যাওয়া ব্যাটারি এখন আর পাওয়া যাচ্ছে না।

২০২৩ সালের অক্টোবরে ইসরায়েলের যুদ্ধ শুরুর আগে কেনান পড়ত আতফালুনা সোসাইটি ফর ডেফ চিলড্রেনে, যেখানে শ্রবণপ্রতিবন্ধী শিশুদের বিশেষ পদ্ধতিতে পড়ানো হতো এবং পরস্পরের সঙ্গে যোগাযোগের সুযোগ মিলত।

যুদ্ধে গাজা সিটির আতফালুনার ভবনটি আংশিক ধ্বংস হয়ে যায় এবং দ্রুত তা বাস্তুচ্যুত মানুষের ভিড়ে ঠাসা আশ্রয়কেন্দ্রে পরিণত হয়। প্রতিবন্ধী শিশুদের নির্ভরশীল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানসহ গাজার অবকাঠামোর ব্যাপক ধ্বংসেরই একটি উদাহরণ এটি।

ইসরায়েলি হামলার মুখে কেনানের পরিবারকে পালিয়ে গাজা সিটির জালা স্ট্রিটে যেতে হয়। আতফালুনা পরে অস্থায়ী শিক্ষাকেন্দ্র চালু করেছে, পরিবারের বর্তমান ঠিকানার কাছের একটিতে কেনানের যাওয়ার সুযোগ আছে। কিন্তু বাবা তামের আল-সাবা বলেছেন, যুদ্ধের সময় পড়াশোনায় বিঘ্ন ঘটায় তার ছেলে পড়ায় অনেক পিছিয়ে পড়েছে।

তামের জানান, যুদ্ধের প্রথম বছর কেনান একেবারেই স্কুলে যেতে পারেনি। এখন সে সপ্তাহে মাত্র কয়েক ঘণ্টা ক্লাস করে। তাঁর ভাষ্যে, ‘স্কুল চলে সপ্তাহে মাত্র তিন দিন, দিনে দুই ঘণ্টার বেশি নয়। এই কয়েক ঘণ্টা দিয়ে আমার ছেলের বিশাল শিক্ষাগত ঘাটতি আর পতন পূরণ করা যাবে না। তার সজ্জিত শিক্ষাপরিবেশ আর বিশেষ যত্ন ফিরে পাওয়া খুবই জরুরি, যা থেকে তাকে বঞ্চিত করা হয়েছে।’

তামের আরও আশঙ্কা করেন, ইসরায়েল বড় আকারের হামলা আবার শুরু করলে—২০২৫ সালের অক্টোবরের ‘যুদ্ধবিরতি’ হামলার সংখ্যা কমালেও তা বন্ধ করেনি—তিনি ছেলেকে স্কুলে পাঠানো বন্ধ করতে বাধ্য হবেন।

শ্রবণপ্রতিবন্ধী হওয়ায় কেনানের চলাফেরাও বিপজ্জনক: সে বিস্ফোরণের শব্দ, সতর্কসংকেত শুনতে পায় না, আশপাশের মানুষের সঙ্গে যোগাযোগও করতে পারে না। এ কারণে বাবা-মাকে তাকে অপরিচিত পাড়াগুলো ঘুরিয়ে চেনাতে হয়েছে। এখন কেনান নিজে নিজে স্কুলে পৌঁছাতে পারে, তবু তার নিরাপত্তা নিয়ে বাবা-মায়ের দুশ্চিন্তা থেকেই যায়।

কেনানের এই অবস্থা গাজার প্রতিবন্ধী শিশুদের ওপর যুদ্ধের প্রভাবের চিত্র তুলে ধরে। এই যুদ্ধে ৭৪ হাজারের বেশি ফিলিস্তিনি নিহত হয়েছেন বলে প্রতিবেদনে বলা হয়েছে।

আতফালুনার ইশারা ভাষার দোভাষী ও প্রতিবন্ধী অধিকারকর্মী ফাদেল কুরাজ বলেছেন, যুদ্ধে শ্রবণসংক্রান্ত আঘাতের সংখ্যা বেড়েছে এবং প্রয়োজনীয় সেবা মারাত্মকভাবে দুর্বল হয়ে পড়েছে। তাঁর ভাষ্যে, ২০২৩ সালের অক্টোবরের আগে নিবন্ধিত শ্রবণপ্রতিবন্ধী মানুষের সংখ্যা ছিল প্রায় ২০ হাজার; এখন মাঠপর্যায়ের মূল্যায়ন অনুযায়ী বিস্ফোরণে সম্পূর্ণ বা আংশিক শ্রবণশক্তি হারানো আরও প্রায় ৩৫ হাজার মানুষ সেই তালিকায় যোগ হয়েছেন।

কুরাজ শ্রবণযন্ত্র, ব্যাটারি, কানের ছাঁচ ও যন্ত্রাংশের ঘাটতির পাশাপাশি বিশেষায়িত শ্রবণ পরীক্ষা ও চিকিৎসায় বড় বাধার কথা বলেছেন। বিদ্যুৎ ও যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন থাকায় শিশুরা দৃশ্যমান শিক্ষা উপকরণ পেতেও অসুবিধায় পড়ছে বলে তিনি জানান। তাঁর মতে, শ্রবণপ্রতিবন্ধী শিশুরা উচ্চ মাত্রার ভয়, মানসিক চাপ ও জটিল মানসিক আঘাতে ভোগে, অথচ মনের কথা মুখে প্রকাশও করতে পারে না।

কুরাজের ভাষ্যে, ‘শ্রবণপ্রতিবন্ধীদের প্রয়োজন মেটানো এখন আর গৌণ পছন্দ বা বিলাসিতা নয়; এটি জরুরি মানবিক প্রয়োজন। অবরোধ ভেঙে শ্রবণযন্ত্র, ব্যাটারি ও যন্ত্রাংশ ঢোকার সুযোগ দিতে হবে এবং ধ্বংস হওয়া কেন্দ্রগুলোর বিকল্প হিসেবে নিরাপদ অস্থায়ী শিক্ষাস্থান গড়তে হবে।’ এসব শিশুর বেশির ভাগই এখন ভিড়ে ঠাসা তাঁবু বা আশ্রয়কেন্দ্রে থাকে, যেখানে গোপনীয়তা নেই, পড়াশোনার ঠিকঠাক জায়গাও নেই।

দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী শিশুদের অবস্থাও একই রকম। গাজা সিটির দক্ষিণ-পশ্চিমের তাল আল-হাওয়া এলাকায় অবস্থিত আল-নূর স্কুলটি যুদ্ধে মারাত্মক ক্ষতিগ্রস্ত হয়ে বন্ধ হয়ে গেছে। স্কুলটির শিক্ষা পরামর্শক দুআ ওমর বশির জানান, মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ের দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য সারা গাজায় এটিই ছিল একমাত্র সরকারি স্কুল। ইউএনআরডব্লিউএ পরিচালিত শিক্ষাকেন্দ্রগুলোতে প্রাথমিক পর্যায়ের কিছু পড়াশোনার সুযোগ আছে।

বশির জানান, স্কুলটিতে সারা গাজা থেকে প্রায় ৮০ জন শিক্ষার্থী পড়ত, অনেকে বিশেষ বাসে করে আসত। ক্ষতিগ্রস্ত সড়ক আর উপযুক্ত পরিবহনের অভাবে এখন সেই পথও বন্ধ। নিয়মিত পড়াশোনা না হলে শিক্ষার্থীরা বহু বছরে শেখা ব্রেইল ও স্বনির্ভর পড়ার দক্ষতা হারিয়ে ফেলতে পারে বলে তিনি আশঙ্কা করেন। তাঁর ভাষ্যে, ‘দৃষ্টিপ্রতিবন্ধীদের একটি পুরো প্রজন্ম নিরক্ষরতা আর শিক্ষাগত ক্ষতির ঝুঁকিতে রয়েছে।’

গাজা সিটির শাতি শরণার্থী শিবিরে ১২ বছর বয়সী জানা শ্রেইম আইনগতভাবে অন্ধ। মা ওয়াফা শ্রেইম জানান, মেয়ের উচ্চ মাত্রার ম্যাগনিফিকেশনওয়ালা শক্তিশালী লেন্সের চশমা ২০২৩ সালের নভেম্বরে শাতি শিবির থেকে গণপলায়নের সময় ভেঙে যায়। তার দিয়ে মেরামতের চেষ্টা হলেও লেন্স এমনভাবে নষ্ট হয় যে তা আর ব্যবহারের উপযোগী নেই, নতুন চশমা কেনার সামর্থ্যও পরিবারের নেই।

চশমা ভাঙার পর থেকে জানার দৃষ্টি এতটাই কমে গেছে যে সে এখন মানুষকে কণ্ঠস্বর শুনে চেনে। মা ও বোন এখন তার প্রতিটি পদক্ষেপে ‘চোখ’ হিসেবে কাজ করে। ওয়াফা বাড়িতে একটি ব্রেইল লেখার যন্ত্র দিয়ে মেয়েকে নিজেই পড়ানোর চেষ্টা করছেন, যাতে তার সীমিত শিক্ষাগত দক্ষতা হারিয়ে না যায়। আরেক মেয়েও দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী হওয়ায় দুজনকেই বিশেষ সহায়তা দেওয়া আরও কঠিন হয়ে পড়েছে। তাঁর আবেদন, ‘দায়িত্বশীল সবাই আমাদের দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী শিশুদের দিকে করুণার চোখে তাকান: তাদের চশমা ও চিকিৎসা সরঞ্জাম দিন, নিরাপদ শিক্ষা ও বিনোদনের জায়গা খুলে দিন, যাতে জীবন ও পড়াশোনার মৌলিক অধিকার ফিরে আসে।’