টিকটকে উগ্রবাদে আকৃষ্ট, চ্যাটজিপিটিতে সন্ত্রাসের ছক: সিডনির কিশোরের কারাদণ্ড এড়ানো
২০২৪ সালে সিডনিতে সন্ত্রাসী হামলার পরিকল্পনা করার কথা স্বীকার করা এক কিশোর আদালতকে জানিয়েছে, টিকটকে প্রথম উগ্রবাদী বিষয়বস্তু দেখার পর সে অনলাইনে উগ্রবাদে আকৃষ্ট হয় এবং চ্যাটজিপিটি ব্যবহার করে তার পরিকল্পনা সাজায়।
বয়স কম হওয়ায় ছদ্মনাম 'আরকে' হিসেবে পরিচিত ১৬ বছর বয়সী ওই কিশোর সন্ত্রাসী কর্মকাণ্ডের প্রস্তুতি বা পরিকল্পনার অভিযোগে দোষ স্বীকার করে। সোমবার সাজার রায়ে নিউ সাউথ ওয়েলস সুপ্রিম কোর্ট তাকে কারাদণ্ড না দিয়ে তিন বছরের কমিউনিটি সংশোধন আদেশ দেয়।
২০২৪ সালে অপরাধ সংঘটনের সময় তার বয়স ছিল সবে ১৪ বছর। আদালতকে সে জানায়, টিকটকে প্রথম উগ্রবাদী বিষয়বস্তুর সংস্পর্শে আসে সে।
রায়ে বিচারপতি স্টিফেন ক্যাম্পবেল বলেন, 'প্রথমে সে ঐতিহাসিক বিষয়বস্তু দেখছিল, যার হয়তো রাজনৈতিক প্রসঙ্গ ছিল। সে ক্রুসেডারদের এবং তাদের সাম্রাজ্য নিয়ে ভিডিও দেখেছিল।' এরপর সে ২০০১ সালের ১১ সেপ্টেম্বরের ঘটনা এবং তার ফলে সৃষ্ট সন্ত্রাসের বিরুদ্ধে যুদ্ধ ও পরবর্তী যুদ্ধগুলো নিয়ে ভিডিও দেখতে থাকে।
ক্যাম্পবেল বলেন, এরপর আরকে ধর্মীয় বিষয়বস্তুর ভিডিও দেখতে শুরু করে, যা তাকে ক্রমবর্ধমান সহিংসতার অন্যান্য বিষয়বস্তুর দিকে নিয়ে যায় এবং তারপর সে ইন্টারনেটে মানুষের সঙ্গে এসব বিষয়ে কথা বলতে শুরু করে।
আরকে আদালতকে জানায়, সে ওই মানুষদের মুগ্ধ করার চেষ্টা করছিল এবং সহিংসতার সম্ভাব্য স্থান হিসেবে সিডনি অপেরা হাউসের দিকে মনোযোগ দেয়। সে জানায়, ইউটিউবে বোমা তৈরির ভিডিও দেখতে শুরু করার পর সে উগ্রবাদে আকৃষ্ট হয় এবং 'প্রচারণায় মগজধোলাই' হয়। তবে ক্যাম্পবেল বলেন, সন্ত্রাসী কর্মকাণ্ড চালানোর কোনো সুনির্দিষ্ট পরিকল্পনা তার ছিল না এবং বোমা তৈরির কোনো উপকরণও সে সংগ্রহ করেনি।
টেলিগ্রাম ব্যবহার করে আরকে প্রেসার কুকার বোমা তৈরির নির্দেশনা খোঁজে এবং বেঁচে যাওয়া বোস্টন ম্যারাথন বোমা হামলাকারী জোখার সারনায়েভের সঙ্গে ইমেইলে যোগাযোগের চেষ্টা করে।
ওই কিশোর চ্যাটজিপিটি ব্যবহার করে বোমা হামলাকারী সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করে এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার চ্যাটবটকে জিজ্ঞাসা করে, বন্দিদের কাছে খবর পৌঁছায় কি না।
ক্যাম্পবেল তাঁর রায়ে বলেন, 'নিজের আচরণের গুরুত্ব সম্পর্কে সম্পূর্ণ অজ্ঞতা দেখিয়ে ওই কিশোর কারাগারে একটি প্রকাশ্যে উপলভ্য ইমেইল ঠিকানায় ইমেইল পাঠিয়ে জানতে চেয়েছিল, সে সারনায়েভকে ইমেইল করতে পারবে কি না।' তিনি আরও বলেন, শেষ পর্যন্ত বোমা হামলাকারীর সঙ্গে তার কোনো যোগাযোগ হয়নি।
আরকে চ্যাটজিপিটিকে সিডনি অপেরা হাউসের নিরাপত্তা ব্যবস্থা, সিডনি ম্যারাথন কোথায় শেষ হয় এবং নিউ সাউথ ওয়েলসে সন্ত্রাসীদের কোথায় বন্দি রাখা হয়—এসব বিষয়ে জিজ্ঞাসা করে। সে ইউটিউবে সিডনি অপেরা হাউস নিয়ে ভিডিও দেখে এবং সমকামী নাইটক্লাব ও 'অবিশ্বাসীরা' জড়ো হয় এমন অন্যান্য জায়গা নিয়ে গবেষণা করে।
টেলিগ্রামে আরকে অন্যদের কাছে ইসলামিক স্টেটের ভিডিও পাঠায়, কারণ সেটিকে 'দারুণ' মনে করে সে 'বৈধতা' পেতে চেয়েছিল বলে জানান ক্যাম্পবেল।
ওপেনএআই, টেলিগ্রাম এবং ইউটিউবের কাছে মন্তব্য চাওয়া হয়েছিল। টিকটক মন্তব্য করতে অস্বীকার করে।
ওই কিশোর এরপর থেকে তার কর্মকাণ্ডের জন্য অনুশোচনা প্রকাশ করেছে এবং একজন মুসলিম ধর্মীয় নেতার কাছ থেকে ধর্মীয় ও নৈতিক প্রশিক্ষণের ছয়টি সেশন নিয়েছে বলে জানান ক্যাম্পবেল।
ক্যাম্পবেল বলেন, 'আমি সন্তুষ্ট যে সে ইসলামি সহিংস উগ্রবাদের প্রতি তার আনুগত্য সত্যিকারভাবে ত্যাগ করেছে, যা যেভাবেই হোক তার অপরাধের স্বল্প সময়ে সবে শুরু হয়েছিল এবং দ্বিধাগ্রস্ত ছিল।' তিনি আরও বলেন, 'আমি পুরোপুরি মেনে নিচ্ছি যে সে কিছুটা উগ্রবাদে আকৃষ্ট হয়েছিল, কিন্তু উগ্রবাদ ত্যাগের প্রক্রিয়া অনেকদূর এগিয়ে গেছে।'
অস্ট্রেলিয়ার অভ্যন্তরীণ গোয়েন্দা সংস্থা আসিওর গোয়েন্দা সেবা সরবরাহের উপ-মহাপরিচালক ক্লেয়ার ম্যাকগিনেস গত মাসে এক সংসদীয় তদন্তে বলেন, অনলাইনে তরুণদের উগ্রবাদে আকৃষ্ট হওয়া শনাক্ত করা এবং তা ব্যাহত করা নিরাপত্তা সংস্থার জন্য খুবই চ্যালেঞ্জিং হয়ে উঠেছে।
তিনি বলেন, 'এটি সাধারণত নীরবে শুরু হয়। একজন তরুণ ইনস্টাগ্রাম বা টিকটক বা এ ধরনের কোনো প্ল্যাটফর্মে স্ক্রল করছে। তার নজরে এমন কিছু পড়ে, যা তার মনোযোগ আকর্ষণ করে, হয়তো একটি রাজনৈতিক মিম বা ধর্মীয়ভাবে রক্ষণশীল একটি ভিডিও।'
ম্যাকগিনেস বলেন, 'প্রথমে এটি সন্ত্রাসবাদ নয়—এটি কেবল প্রান্তিক; এটি উগ্রবাদ-সংলগ্ন। কিন্তু যেই মুহূর্তে সে এতে জড়িয়ে পড়ে, অ্যালগরিদম দখল নিয়ে নেয়, ফিড সংকীর্ণ হয়ে যায়, বিষয়বস্তু রক্ষণশীল থেকে উগ্রবাদীতে এবং উগ্রবাদী থেকে নিরাপত্তা-প্রাসঙ্গিক বিষয়ে বদলে যায়।'
সেখান থেকে কিশোররা প্রায়ই ডিসকর্ড বা টেলিগ্রামের মতো প্ল্যাটফর্মে চলে যায়, যেখানে 'অন্ধকার রসিকতা ও তীক্ষ্ণ মিম' কিশোরদের ক্রমবর্ধমান চরম বিষয়বস্তু মেনে নিতে প্রলুব্ধ করে, বলেন ম্যাকগিনেস। এরপর নিষ্ক্রিয়ভাবে দেখা থেকে সক্রিয়ভাবে পদ্ধতি নিয়ে গবেষণা শুরু হয়।
