কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে পড়া ও চিন্তার শক্তি ফেরাতে দক্ষিণ কোরিয়ার শহরে 'গ্রেট বুকস' শিক্ষা
দক্ষিণ কোরিয়ার চুনছন শহরে একটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা মেরি শেলির উপন্যাস 'ফ্র্যাঙ্কেনস্টাইন' নিয়ে আলোচনা করছে। শিক্ষক প্রশ্ন করছেন, 'ফ্র্যাঙ্কেনস্টাইন দানব কি মানুষ?' আর শিক্ষার্থীরা নিজেদের যুক্তি দিয়ে উত্তর খুঁজছে। যুক্তরাষ্ট্রের সেন্ট জনস কলেজের 'গ্রেট বুকস' শিক্ষাপদ্ধতি এখন এ শহরের বিদ্যালয়গুলোতে জায়গা করে নিচ্ছে।
সিউল থেকে প্রায় ৫০ মাইল পূর্বে অবস্থিত চুনছন শহরের তোগিয়ে সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এই আলোচনা চলছিল। শিক্ষক হান কিয়ং-মিন আলোচনাটি পরিচালনা করছিলেন, আর শিক্ষার্থী মা ইয়নউ প্রশ্নের উত্তরে বলেন, দানবকে 'আত্মাহীন মানুষ' বলা যায়।
এরপর আলোচনা গড়ায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা কি মানুষ—এই প্রশ্নে। মা ইয়নউর উত্তর ছিল, 'না', কারণ মানুষই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা তৈরি করেছে; সেটি বুদ্ধিমান হলেও 'এর সৃজনশীলতা নেই'।
তোগিয়ে বিদ্যালয় সেন্ট জনস কলেজের 'গ্রেট বুকস' শিক্ষাপদ্ধতি গ্রহণ করেছে। কলেজটির প্রধান ক্যাম্পাস যুক্তরাষ্ট্রের মেরিল্যান্ডের অ্যানাপোলিসে। এ পদ্ধতিতে শিক্ষকেরা বক্তৃতা দেন না; তাঁরা কেবল আলোচনায় পথ দেখান। এখানে কোনো বিষয়ে মেজর বা ঐচ্ছিক কোর্স নেই। শিক্ষার্থীরা ইন্টারনেটের মতো বাইরের উৎস থেকে উত্তর খোঁজে না; তারা কেবল নিজেদের পাঠ, নিজেদের যুক্তি এবং সহপাঠীদের সঙ্গে আলোচনার ওপর নির্ভর করে।
বিতর্ক করতে ভালো লাগে বলে জানায় মা ইয়নউ। তাঁর ভাষায়, 'শুধু শিক্ষক কথা বললে আমরা একটি ধারণা পাই, কিন্তু আমরা সবাই একসঙ্গে বিতর্ক করলে অনেক ধারণা একসঙ্গে পাই।'
এই নতুন শিক্ষা আন্দোলন কয়েকটি উদ্বেগজনক প্রবণতার জবাব দিচ্ছে। একটি হলো, আন্তর্জাতিক পরীক্ষা পিসায় দেখা গেছে, কোভিড-পরবর্তী সময়ে দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষার্থীদের পড়ার দক্ষতা কমেছে। অথচ কয়েক দশক ধরে দক্ষিণ কোরিয়া ও পূর্ব এশিয়ার অন্যান্য দেশের শিক্ষার্থীরা যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষার্থীদের চেয়ে এগিয়ে ছিল।
আরেকটি প্রবণতা হলো শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্রুত ব্যবহার। অর্থনৈতিক সহযোগিতা ও উন্নয়ন সংস্থার (ওইসিডি) তথ্য অনুযায়ী, দক্ষিণ কোরিয়ার ৫১ শতাংশ শিক্ষার্থী সপ্তাহে অন্তত একবার পড়াশোনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার চ্যাটবট ব্যবহার করে বলে জানায়।
শিক্ষার্থীরা কলেজ ভর্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার তীব্র প্রতিযোগিতার মুখে পড়ে, আর সেই চাপ প্রি-স্কুল পর্যায় থেকেই শুরু হয়। অনেক পরিবার সন্তানদের ক্র্যাম স্কুলে পাঠায়, কিংবা এ ব্যবস্থা থেকে বাঁচতে বিদেশের বিদ্যালয়ে পাঠায়।
ইনছন জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক লি ইয়ংহোয়া চুনছন উচ্চ বিদ্যালয়ে গ্রেট বুকস গ্রীষ্মকালীন শিবিরের আলোচনা পরিচালনা করেন। সেন্ট জনস কলেজের স্নাতক লি ২০১৯ সালে তাঁর বিশ্ববিদ্যালয়ে দক্ষিণ কোরিয়ার প্রথম গ্রেট বুকস কর্মসূচি চালু করেন।
ইংরেজি ভাষা ও সাহিত্যের অধ্যাপক লি বলেন, 'আমরা সবাই মনে করি, এই ব্যবস্থা শিক্ষার্থীদের পড়া ও চিন্তা করার সময় দেয় না, কারণ তারা পরীক্ষায় পাস করার জন্য তথ্য মুখস্থ করতেই ব্যস্ত থাকে।'
কিন্তু এখন লি দুঃখ করে বলেন, কোরিয়ার শিক্ষার্থীরা 'তথ্য মুখস্থ করার পুরোনো সক্ষমতাও হারাচ্ছে, কারণ তারা তথ্য ও ধারণা মূলত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা থেকে সংগ্রহ করে'।
তিনি আরও বলেন, শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে যুক্তি ও চিন্তা করতে না পারলে তথ্যের মান যাচাই করাও সম্ভব নয়।
